Projet Xcelence: Lamp aide à former les professionnels du futur
20 Avr 2022
Lamp participe avec plusieurs actions au projet Xcelence-Escuelas Que Inspiran (Xcelence-Ecoles qui inspirent), qui rapproche le monde professionnel des élèves du secondaire.
L'initiative « Orientation en Action », qui fait partie du projet Xcelence-Ecoles qui inspirent de la Fondation Bertelsmann et de l'ONG Empieza Por Educar, vise à améliorer la formation et l'orientation professionnelle des élèves du secondaire. Pour ce faire, à travers différentes activités, elle met les étudiants en contact direct avec le monde professionnel, afin qu'ils puissent avoir une vision réelle de son fonctionnement, ainsi que des différentes options de formation et des emplois disponibles sur le marché.
Lamp est l'une des plus de 65 entreprises, associations sectorielles et mairies qui participent à cette initiative, qui est menée dans plus de 120 centres éducatifs.
Lamp collabore à l'amélioration de l'orientation scolaire et professionnelle
Les activités incluses dans l'initiative “Orientación en Acción” (Orientation en action) ont un double objectif. D'une part, les élèves du secondaire visitent différentes entreprises et accompagnent les différents professionnels dans leur travail quotidien. En outre, différents responsables de l'environnement de travail viennent dans les écoles pour partager leur expérience avec les étudiants. Ces visites aident les étudiants à prendre des décisions éclairées sur leur avenir universitaire et professionnel et, par conséquent, à mieux réussir.
Dans le cas de Lamp, nous avons collaboré à cette initiative en réalisant les deux types d'actions. Un grand groupe d'élèves du secondaire a visité les installations du siège de Lamp : showroom, bureaux, centre de R&D, laboratoire d'éclairage, usine et centre logistique situés dans la ville de Terrassa. Ils ont eu l'occasion de voir ce que nous faisons, comment nous le faisons et les différents profils professionnels impliqués dans notre travail, à la fois d'un point de vue plus général et en termes plus techniques et spécifiques.
Notre directrice des ressources humaines, Marta Puigdengolas, et Sergio Pizarro, ingénieur en développement de produits chez Lamp, sont quelques-uns des professionnels qui ont partagé leurs connaissances et leur expérience professionnelle avec les étudiants qui ont visité nos installations.
En outre, Lamp a été l'un des participants aux « Journées d'orientation du secondaire et du baccalauréat » de l'Escola Pia de Terrassa, qui font également partie du projet Xcelence. Lors de ces conférences, d'anciens élèves de l'école et des professionnels de différents secteurs ont partagé leur expérience avec les élèves du secondaire et du baccalauréat. Quico Escude, chef des achats et responsable du comité de durabilité de Lamp, ainsi qu'ancien élève de l'école, y a assisté en tant que représentant de Lamp.
"Orientación en Acción": l'orientation professionnelle comme clé d'un meilleur avenir
La Fundación Bertelsmann, fondée par l'entrepreneur et philanthrope allemand de l'édition et lauréat du prix Prince des Asturies Reinhard Mohn, et l'ONG catalane pour l'équité éducative Empieza por Educar, ont lancé l'initiative « Orientation en Action ». Cette action fait partie d'un projet plus large de la Fondation, Xcelence-Ecoles qui inspirent, qui souligne la nécessité de travailler sur l'orientation professionnelle dans les écoles. L'objectif est d'aider les étudiants à développer pleinement leur potentiel à l'avenir, à contribuer plus efficacement à l'économie et à construire de meilleures sociétés.
L'initiative « Orientation en action » est développée pendant les mois d'avril et de mai avec plus de 5 000 étudiants en 4e année d'ESO à Madrid et en Catalogne. Pendant cette période, diverses activités seront réalisées dans le but de rapprocher le monde du travail des étudiants qui se trouvent à un moment critique pour décider de leur avenir académique et professionnel.
Selon une étude de l'OCDE intitulée « How youth explore, experience and think about their future » , les étudiants qui ont un contact avec des contextes professionnels pendant leurs années de formation ont plus de chances de réussir dans leur carrière professionnelle. C'est dans cette optique que se développe le projet Xcelence-Ecoles qui inspirent, qui encourage les écoles à participer afin que, selon Juan José Juárez, responsable du projet à la Fondation Bertelsmann, « les élèves aient accès à des informations actualisées sur les professions et les profils émergents, les secteurs à fort potentiel, ainsi qu'à des expériences dans des contextes de travail réels qui peuvent les aider à mieux planifier leur avenir ».
Une orientation professionnelle adéquate aide non seulement les étudiants à prendre de meilleures décisions, mais offre également une solution au taux d'abandon du système éducatif dans les contextes socio-économiques les plus défavorisés (qui est de 36 % selon Save The Children). Quim de Gispert, responsable du projet Xcelence pour l'ONG Empieza Por Educar, souligne que « parmi les solutions possibles au décrochage scolaire, l'OCDE met en avant l'orientation professionnelle, ainsi que la formation et le soutien continu des professionnels travaillant directement avec les élèves » Ainsi, en plus d'aider et de motiver les élèves à découvrir les formations et les emplois auxquels ils peuvent accéder, l'objectif du projet Xcelence est également de « promouvoir l'égalité des chances par l'orientation ».
Les activités incluses dans l'initiative "Orientación en Acción" comprennent :
- Les visites de groupes d'étudiants dans des entreprises.
- Le jumelage (accompagner un professionnel pendant plusieurs jours pour voir comment il travaille).
- Entretiens et rencontres avec des professionnels.
- Le développement de ressources qui peuvent être utiles aux conseillers d'orientation, comme la série de vidéos "Professionnels qui inspirent", où différents professionnels expliquent leur carrière et leur travail.
Tout cela dans le but d'éveiller leur intérêt et d'offrir les meilleures informations possibles aux futurs professionnels.
